嘉義教室課程
課程 |
上課時間 |
適合年級 |
每週六 13:30-16:30 |
具備國二(含)以上英文、數學基礎者 |
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每週六 13:30-16:30 |
具備國二(含)以上英文、數學基礎者 |
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每週六 13:30-16:30 |
具備C/C++或Python程式語法基礎 (含變數、迴圈、函數、陣列或清單) |
個別視訊指導班
課程 |
上課時間 |
適合年級 |
每週六 13:30-16:30 |
具備國二(含)以上英文、數學基礎者 |
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每週六 13:30-16:30 |
具備國二(含)以上英文、數學基礎者 |
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每週六 13:30-16:30 |
具備C/C++或Python程式語法基礎 (含變數、迴圈、函數、陣列或清單) |
C/C++ vs Python
比較項目 |
C/C++程式設計 |
Python程式設計 |
入門難度 |
稍難 |
簡單 |
APCS觀念題 |
APCS觀念題以C語言出題 優勢 |
原因同左 劣勢 |
APCS實作題 第1~2題(基礎題) 註: 實作題答對2題即可3級分 |
因語法較難,要得分熟練度要求高 |
語法較易且功能豐宣,熟練度要求低 |
APCS實作題 第3~4題(進階題) |
進階題解法較複雜,C/C++執行速度快 優勢 |
同理,Python執行速度慢,可能超時不計分 劣勢 |
其他擴充功能 |
擴充功能較難安裝 |
擴充功能齊全易安裝 |
下列需求,可選 C/C++ |
下列需求,可選 Python |
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關於講師黃韋誌(Barney)講師是嘉義縣水上鄉人。早期在新竹、台北產業經驗,讓他了解到程式設計乃是未來產業或教育的核心技能之一。未來即使不以程式設計作為職業,也應該盡早對程式設計與電腦運作基本原理有所瞭解。現在Barney帶著產業經驗與教學經歷回嘉,希望提供嘉義縣市、新竹等地有興趣學習程式、電腦、資訊的學生與成人一個良好的入門體驗。以下為Barney的學經歷
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